Piense en algunas preguntas que tenga sobre el desarrollo del lenguaje en niños pequeños y anótelas. ¿Cómo cree que los niños aprenden a hablar y a entender? ¿Cuáles son las maneras que tienen para comunicarse? ¿Qué los ayuda a aprender el lenguaje?

Tome un momento para comparar sus respuestas con lo dicho por las personas en el programa. ¿Hay algo que hubiera agregado a la discusión? ¿Hay algo que dijeron que le sorprendió? ¿Qué opina de sus estrategias? ¿Qué hace para ayudar a niños pequeños a aprender el lenguaje?

Puntos Principales:

• " El balbuceo es una conversación temprana
• " Alrededor de los 7 meses, los bebés empiezan a formar secuencias de sonidos que tienen como intención comunicar un mensaje

Estrategias:

• Responda con balbuceos cuando el bebé balbucea
• Describa las figuras en los libros (no lea el texto solamente)
• Nombre y describa cosas que los niños pueden tocar, oler, maniobrar
• Hábleles durante las rutinas, como durante el cambio de pañal
• Pídales que usen palabras cuando quieren algo
• Cántele a y con su niño

Mientras vea el programa, fíjese en las cosas que el proveedor de cuidado infantil hace que le parezcan útiles. ¿Qué espera ver?

Considere lo que hace con sus niños. ¿En qué se parecen sus prácticas a lo que vió? ¿En qué se diferencian? ¿Cómo puede ajustar sus prácticas? ¿Cuáles son los momentos del día en los que puede tener una conversación con su niño? ¿Sobre qué podría hablar?

Puntos Principales:

• Los bebés necesitan oír el lenguaje, hacer sonidos y obtener respuestas
• Háblele, cántele y léale a su bebé todos los días
• Narre lo que hace durante el día y póngale nombre a las actividades de su niño

Estrategias de Inclusión:

• Haga preguntas como, ¿Qué es esto? ¿Qué ves?
• "Narración Deportiva" - proporcione una narración detallada de lo que está sucediendo (describa los pequeños detalles de la vida)
• Repita y afirme lo que un niño dice
• Responda preguntas con oraciones COMPLETAS
• Palabras en "Cadena" - Agregue una palabra nueva después que el niño repite la primera palabra (por ejemplo, el niño repite "palo" y usted dice "Es un palo MARRÓN.")
• Use palabras que pertenezcan a más de un idioma; (Nota, algunos saltos de un lenguaje a otro están bien, pero hacerlo constantemente no es una estrategia óptima para incentivar el desarrollo bilingüe; Cada adulto debería usar el idioma con el que se siente más cómodo
• Lea en voz alta
• Reúna sinónimos y adjetivos para usarlos como parte de su "caja de herramientas" para fortalecer el lenguaje
• Incluya la mayor cantidad de conversación y lenguaje posible en el día con su niño; Como dijo el especialista en el programa, no enseñamos lenguaje, lo mostramos

¿Cómo cambia la manera de comunicarse con un niño menor de 1 año y cómo con uno mayor de 1 año? ¿Cuáles son las mejores prácticas para narrar eventos o actividades?

Tome un momento para comparar sus propias respuestas con lo dicho por las personas del programa. ¿Hay algo que usted hubiera agregado a la discusión? ¿Le sorprendió algo que dijeron? ¿Qué opina de sus estrategias? ¿Qué hace para apoyar el desarrollo del lenguaje?

Puntos Principales:

• Nosotros mostramos el lenguaje
• Es muy importante prestar atención y entender que los niños están escuchando y entendiendo, así no usen las mismas palabras
• Los bebés necesitan escuchar el lenguaje, hacer sonidos y obtener respuestas

Estrategias:

• Encadene sus palabras para aumentar el vocabulario
• Háblele, cántele y léale a su bebé todos los días
• Narre lo que hace y póngale nombre a las actividades de los niños
• Empape a los niños en la cultura del lenguaje - practique la conversación
• Ajuste su lenguaje a la capacidad de comprensión de su niño

Aquí tiene la oportunidad de pensar en cómo aplicar lo que ha aprendido. ¿Qué necesitará para realizar esta actividad usted misma? ¿Cuáles son las partes importantes? ¿Qué están aprendiendo los niños?

¿Cómo se compara la actividad con sus expectativas? ¿Qué aprendieron los niños? ¿Cómo modificaría esta actividad para sus niños? ¿Cómo la incluiría en su propia rutina?

Beneficios para los Niños:

• Invite a los niños a hacer sonidos y hablar
• Enseñe que los diferentes tamaños y formas cambian la voz en diferentes maneras (causa y efecto)